內容來自hexun新聞

中國孩子的國際學校

和國內很多培訓機構全盤引進國外教材不同,勵步教育自主研發課程產品,針對2歲至10歲孩子的特點設計教案,立志做中國孩子的國際學校。這樣的模式為勵步教育帶來瞭1億元至2億元的年營業收入和480萬美元的融資法治周末記者 戴蕾蕾2013年11月3日,4歲的北京女孩Amy在晚上8點多結束瞭自己的英語課程,她揮手和老師說瞭聲“bye-bye”,便興高采烈地拉著媽媽的手離開瞭教室。長達45分鐘的英語課程並沒有讓她感覺疲憊。Amy參加的是一傢名為勵步國際兒童教育(以下簡稱“勵步教育”)的少兒英語培訓機構提供的課程。“如果給中國孩子一個語言環境,有好的教學方法,有足夠多的時間,孩子又不太抵觸學習的話,其實孩子的英語能學得很好。”勵步教育董事總經理曹偉告訴法治周末記者。將自己稱為“中國孩子的國際學校”的勵步教育成立於2009年,提供的是針對2歲至10歲孩子的英文全學科培訓。勵步教育的一位課程顧問告訴法治周末記者,針對語言學習低齡化的趨勢,勵步教育設有針對2歲至3歲孩子的baby start課程,進行語言的啟蒙訓練。在競爭激烈的少兒英語培訓市場上,勵步教育憑借其獨有的教學產品和師資培訓能力贏得瞭良好口碑,並在2012年獲得學大教育集團480萬美元的融資,進入高速發展期。目前,勵步教育在全國5個城市擁有30多傢教學中心,年營業收入達1億元至2億元。從滿足自我需求到挖掘社會需求曹偉是勵步教育的創始人之一。在創立勵步教育之前,他和同為勵步教育創始人的吳穎都在跨國企業任職,都是“海歸”。吳穎曾是聯想集團全球副總裁。曹偉告訴法治周末記者,創立勵步教育的原因有點像那種從滿足自我需求到挖掘社會需求的過程:他們的孩子在土信貸桃園桃園土信貸汽車貸款新北土城汽車貸款國外出生,回到國內之後,孩子到瞭合適的年紀需要接受教育,但無論是現有的國際學校還是普通的幼兒園、公立小學,都不能讓他們滿意。從自己孩子求學之路的輾轉,他們看到整個社會的需求:這個階段的孩子和傢長,還是很需要國際化的教育產品的,且需要的不光是英語方面的產品。吳穎本人曾是新東方學員,1994年各銀行車貸利率比較表她就把自己在北京大學一年的生活費2000元投到瞭新東方。不過當然不是買股權瞭,他用這筆投資給自己買瞭一張GRE、托福滿分通往美國的機票。曹偉說,即使上瞭新東方,通過瞭托福、雅思考試,人們去到國外仍然需要相當長的一段時間適應,學英語去考試和在生活中用英語學習和工作是很不同的。2008年,他們這個團隊開始做勵步教育。據說,當時他們把國外主流的兒童教育機構都考察瞭一遍,發現完全引進國外模式和教材行不通,因為“中國孩子是在業餘時間接受培訓的,而國外教材的難度隻能在全日制的國際學校中才能實現良好的教學效果,我們的課時是不夠的”。而且,曹偉和吳穎發現,雖然全盤引入國外教材和模式容易吸引傢長,但國內老師的水平達不到包括藝術、科學、文化等領域的教學要求。最終,勵步教育決定建立自己的研發團隊來開發課程。勵步教育的產品設計周期十分漫長。曹偉回憶說,整個課程的設計從2008年開始進行。2009年,勵步教育在北京市望京商圈開瞭第一傢教學中心。此後的1年,他們不斷對產品進行驗證,包括產品適用度、口碑、教學效果等。目前勵步教育的教學產品還在優化中,“設計一年就教一年,在實踐中摸索,不斷完善課程”。核心競爭力是課程和師資曹偉告訴法治周末記者,目前公立學校的孩子運用英語的環境很少,而且教材的內容少、缺乏內容載體是很大的問題。在曹偉看來,語言學習應該多內容化,孩子學習英語的過程中,不僅僅英語本身是內容,還可以以科學、藝術、體育作為媒介來促進語言的學習,充分體現語言作為交流工具的實質。“這個年齡段的孩子的興趣喜好變化非常快,所以教學內容就要很豐富,包括藝術、科學、世界文化甚至烹飪,盡可能涵蓋所有孩子的興趣面。如果說勵步教育的核心競爭力的話,自主研發的課程是我們的核心之一。”曹偉說。記者瞭解到,勵步教育的每一節課的教案都會有10多頁,其中包括至多8個課堂活動。而在勵步教育將近1萬頁的標準化教案中,總共有近6000多種課堂活動、超過1萬頁可以互動的課件、500多節課後傢用親子互動項目、約600多種標準化教具。孩子對於這種微型社交性的活動非常樂於參與。此外,勵步教育對孩子的評價標準是針對其自身來縱向對比的,而非傳統的彼此之間比分數,這樣學習的效果十分明顯。曹偉還告訴法治周末記者,勵步教育還設有領導力課程,引進瞭全球最大的教育出版集團培生集團授權的全球領導力課程,並在此基礎上進行瞭自主研發。學員在5年至6年的系統學習過程中,可以獲得超過1000次上臺機會,課堂中競爭環節、合作環節、展示環節等多維度演練,讓孩子未來不需要新東方就能出國。然而,課程的研發需要優秀的老師,勵步教育的中國教師大都來自於瑞思、新東方和昂立等老牌英語培訓機構,外教則是從國外優秀機構聘請的。曹偉告訴記者,勵步教育有自身獨特的師資培訓體系,適應勵步自主課程教學的需要,“這也是我們的核心競爭力之一”。做教育不能急功近利在制定發展戰略的時候,勵步教育的規劃是:先把產品線做全,然後做全國連鎖。曹偉介紹說,勵步教育成立後,他們並沒有急著到處開店,先是做瞭大半年的產品開發。第一傢培訓中心開業後1年隻開瞭1傢店。“所有的研發成果都在這一個中心裡面打磨。到後面產品成熟後,才開始復制前面成功的經驗,擴張速度開始加快。”曹偉補充說。曹偉認為,連鎖行業裡難做的是跨地域經營,教育的品牌包括傢長的口碑是很難建立的,如果再跨地域經營,方方面面的復雜度很高。“北京市場是必須要做的。這裡所有類型的客戶群體都有,市場競爭也最充分、最激烈。如果我們的商業模式在北京能成功的話,到二線城市成功的可能性會比較大。”吳穎稱。但吳穎認為,從未來的商業角度來看,主攻一線城市是不合適的,我們未來的思路是去二線城市,去一個城市就紮根兩到三年,做成當地的第一名。現在勵步教育在全國5個城市有將近30傢教學中心,30傢直營店分佈北京、南京、重慶、沈陽和合肥,過去4年間每年隻進入1個城市。據瞭解,目前勵步教育的南京教學中心已經做到當地第一,貢獻集團收入30%;北京現有13傢教學中心,另有兩傢在建,貢獻集團收入40%。“做教育有商業目的這沒有問題,畢竟企業都是有盈利壓力的。但是,我覺得這個行業給我感觸最深的,就是很多人沒有把教育當做長期的事業來做,太急功近利瞭。”吳穎說。

新聞來源http://news.hexun.com/2013-11-06/159400390.html
arrow
arrow
    全站熱搜

    morrise41 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()